As bibliotecas escolares das escolas do 1.º ciclo colaboraram na realização do diagnóstico de fluência leitora dos alunos do 2.º ano, apoiando os docentes titulares durante a aplicação das provas.
Em simultâneo, dinamizaram atividades de leitura e desafios lúdico-pedagógicos, proporcionando momentos de aprendizagem, criatividade e prazer de ler aos alunos enquanto aguardavam a realização do teste.
